欲谈养育，先毁三观（2021版）
小巫老师发言摘要
话说2015年，我举家搬回美国之前，住的小区里，有个邻居，也是两个孩子的妈妈，她的家境颇富有，孩子们都就读于北京最昂贵的国际学校。有次遛弯儿时遇见，边走边闲聊，她知道我在张罗搬家，就问我，为什么要搬美国去？我就给她讲前因后果，简而言之，最主要的，是想让孩子就读华德福学校。
她打断我：“我觉得吧，哪儿都有好学校，家长没必要做那么大牺牲！”
我心想，我还没觉得牺牲呢，你咋就替我烈士了呢？我告诉她，这可说不上是我们牺牲了，毕竟让孩子接受全家人心目中理想的教育，怎么看都很值当。
她又打断我：“有那么要紧吗？天下并没有完美的教育，孩子过的开心就行！”随后又劝说我半天。看她表情，听她口气，颇有不屑我们家小题大做的意思。我也就不再说话了。
看得出来，我搬家这件事让她不舒服了。她用来反对我的这种言论非常流行，堪称刀枪不入的挡箭牌。无论我们倡导什么样的教育理念，都会有人找出各种理由抵制它，还都说的振振有词的，包括不符合国情啦、不能适应社会啦、普通家庭办不到啦。。。反正能找到一百个貌似逻辑自洽的理由来阻拦你。
要不就是这样的套话：“天下没有任何一种教育适合所有的孩子！”听上去特铿锵有力、掷地有声。你还推崇什么啊？显得你多没远见啊，还不赶紧闭嘴！万一实在找不到具体的毛病，那就干脆用这种“教育无定法，适合孩子就行”类言论，给你个软钉子。
有一个最常见、最流行、最受欢迎、最让大家心里舒坦的说法：“顺其自然”，只要有这顶帽子，就可以理直气壮心安理得。
艾尔菲·科恩在《无条件养育》里说过，他曾以为世界上有一种东西叫做“父母爱”，有了它，孩子就能成长得很好：
我有时会沾沾自喜地想：身为家长，无论我曾经犯过多少错（而且将来还会继续犯），孩子们都会成长得很好，仅仅因为我真的很爱他们。毕竟，爱可以治愈所有伤口，有了爱就足够了，爱意味着无需道歉，即使你今天早晨曾在厨房对孩子发火。
这种确定感基于认定世界上存在一种名为“父母爱”的麻醉品，你给予孩子的“父母爱”可多可少（当然，越多越好）。但如果这种假设实际上过于简单盲目呢？爱孩子的方式千种万种，并不是所有方式都可取呢？
科恩说，这种假设“过于简单盲目”。我再说的不客气点儿：凡此种种言论，实际上都是开脱责任的借口。
其一，不究其竟。什么叫做“适合孩子”？用什么标准衡量，是“适合”孩子的？什么叫做“顺其自然”？用什么标准衡量，是“自然”的？又该如何去“顺”？
其二，不肯行动。真正适合孩子以及顺其自然的养育和教育，都不是易如反掌就能做到的，都需要父母付出艰辛，尤其是在自己身上下功夫；总想着不劳而获、轻松搞定的人，看见好的养育方式，的确第一个反应会是：太累了！有必要那么为难自己吗？
“教育无定法”吗？其实不然，有定法，有很多定法，有五花八门的定法，有琳琅满目的定法，令人眼花缭乱 …… 但是需要我们进行甄别和选择。
以上言论，摘自小巫老师2015年9月份在第一届小巫养育学堂开学第一课的演讲《教育无定法，适合孩子就行…真的吗？》。
时隔六年，第三届小巫养育学堂再次隆重推出《欲谈养育，先毁三观》核心板块，在前期课程的基础上加入了新的内容、新的案例、新的思考，在2021新学年开始之际，再一次由小巫老师来敲响教育观的定音鼓。
为什么说，欲谈养育，先毁三观？
单单看看这套板块里每节课程的标题，就令人虎躯一震：
①教育无定法，适合孩子就行…真的吗？②教育是一个整体；③寻求真理的道路须独行；④承担起父母应尽的职责。
再剧透几段课程里的金句：
教育是发生在人和人之间，而不是人和机器之间，或者人和课本之间。
做父母是一件庄严的承诺。
成长是一件自己需要担负起全部责任的事情，没有人可以代劳。
养育观 = 价值观；价值观 = 自我认同
眼前无目标者，脚下亦无路……一旦确信了目标，脚下的路就慢慢呈现出来。
我们的内在，与孩子的教育，是一体的。对孩子影响最大的，不是你说了什么，而是你做了什么。而我们每一个人的行动，都来自我们内在的状态；你的头脑可以欺骗你，做出某种温柔的表情，说出某些貌似正确的话语，但你的身体不会骗人，你的姿态和动作，最能体现你的内在状态，也是孩子最直接感受到的。
结合小巫老师一向强调的原则：有经之路有火，无火之路无经，可以说，还没上路，已经感到烫脚！看来引火烧身是免不了的了，区别只在于是当孙悟空还是当沙僧猪八戒。
不管你有多害怕独自踏上成长道路，道路就在那里，等待着你准备好。
看看听完这门课的学员是怎样“三观尽碎”的吧——
课程内容不仅时时令人捧腹大笑，也经常令人热泪盈眶，偶尔还会如坐针毡。
原来养育没有模棱两可，没有左右逢源，所谓的顺其自然、万法归一，不过是用似是而非的抽象概念来掩饰和逃避尖锐的具体问题。
父母不主动承担职责，最终买单的还是孩子。
每个孩子都是独一份的单品物种，面对新时代的养育挑战，再没有标准答案，甚至再没有统考试卷，每位父母都得摸着石头过河。
身处天南地北的学员，居然在作业里不约而同地描述：“这节课听得我是又哭又笑！！感觉就是为我而设的，听得我是不停的点头，这不就是说的我嘛！老师真是神了！”“ 听课的整个过程都是那种热血沸腾的感觉，老师句句话都是一针见血，甚至就好像知道我在想什么一样。”
再听听学员们课后的感悟：
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学员A：清晰自己的价值观、笃定地行动、勇敢地做出选择、并承担责任和后果、持续地对整体的观察、再不断地反思和调整，这是听完《欲谈养育，先毁三观》核心板块之后最大的收获。小巫老师的课真的适合反复听，上一届学堂听过的内容这次再重新听，感觉又完全不同了。
学员B：今天小巫老师在课堂上讲了她作为一名母亲，在孩子的华德福教育路上的曲折、折腾的过程，实在让人出乎意料。我一直以为以她的孩子还不是想去哪儿就去哪儿。看来一切我们想要的，都并非那么地简单到来，都是“道阻且长”。因为我们定的目标一定是基于现实而又高于现实的，都是需要足够强大的愿力、和超强的行动力才能完成的。其实最近我也刚实施了一个计划，一个被家人都反对的疯狂的计划。计划实施了之后，我没有了纠结和焦虑，困扰我好几年的失眠也在好转。虽然我现在很孤独，没有周围人的支持，但我不害怕。
学员C：听课的整个过程都热泪盈眶，心情跌宕起伏。听到老师努力四年终于让Sam上了美国的华德福高中，很是感慨！老师强大的愿力更是启发我要去寻求真理。真理的道路真的不好走，刚斗志满满，就遇到被泼冷水的事！但是，正像老师说的，寻求真理的路上这些反对的声音反而会激励我们，反对的声音越大越能点燃我的求知欲。路漫漫，现在必须开走了！
学员D：老师分享了自己的孩子去华德福学校读书，群中有同学就想马上把孩子转到华德福学校，我有些不同想法。我觉得老师分享这个案例并不是说让大家赶快转学，而是要我们更加努力向着心灵成长的方向努力行进，不管这条路多难多苦，因为我们的心都是向着光明的，也因为这是生命的必经旅程；而且这条路只能靠自己的双脚走过，没有飞机或火箭的捷径；每个人的路也必然不同。
学员E：回顾我做母亲的过程，是完全的无证驾驶的过程。我不是不想开车，可是我总是感觉自己不会，于是把方向盘交到别人手里，然后不断地看着车祸在眼前发生。现在我知道了，谁一开始都不会，但是不会不是借口，不是理由，做父母，本来就是要学习才能会的。而做父母的责任心，一旦被唤醒，就应该是那种非常慎重的、全然的陪护，包括性命相托。
学员F：为什么每一次听课，都想哭呢？我也不知道，也许是太忙碌没有时间去感受自己的内心吧，在每一个送完俩娃后、自己一个人在家的安静的工作日里，享受孤独：听老师的课，听我喜欢的音乐，听我喜欢的红楼，看我喜欢的书，做着家人的一日三餐，感受到温暖的抱持。
市面上流传着那么多五花八门的各种说法，不少都声称是万金油、一贴灵，我们是否认真思考过：它们是不是真的有道理？是否真的适合自己？适合“这一个”孩子？如何在纷繁芜杂的声浪中找到自己内心的主旋律？在内卷的漩涡中锤炼出定海神针？
那就一起走进《欲谈养育，先毁三观》的课堂吧！来一场观念的洗礼，让旧有的一切被震得碎碎的，被颠覆、被推翻、被焚毁，然后在废墟中重新播种，绽放出富有生命力的、面向未来的芬芳花朵！
四节课，小巫老师带你梳理自己的养育观、价值观，明确自己的教育准则和目标；每节课都有生动有趣的故事，引人入胜；每节课都有详实切肤的案例，展示如何从整体出发全面地观察和理解孩子；面对不同年龄阶段孩子如何把握规则与界限、爱和自由，从学步儿到青春期，应有尽有！
Part 01
讲师介绍
讲师：小巫
儿童教育专家，人智学者，亲手抚养两个孩子至成年的妈妈；毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，清华大学特聘讲师；华德福学校联合发起人兼特约顾问；国际人智医学学士后培训IPMT项目讲师兼发展顾问。
小巫老师潜心研究儿童发展和亲子关系、努力践行和学习华德福教育，已有十余年之久；对养育和教育都有着独到的理解与深入的体验；同时，她也是一位语言和文字高手、一位四两拨千斤的智者、一位“播种机”型教育家，能够把高深的道理用接地气的方式传授给学员、深度滋养学员心灵、给学员及其家庭带来改变一生的影响；她的课程生动有趣、深入浅出、物超所值，学员一旦参加过，就被深深吸引，愿长期跟随。
小巫老师著有《让孩子做主》《接纳孩子》《小巫教你讲故事》等十余本畅销书，累计销售上百万册；线上线下学员近百万人次；她曾当选新浪教育首届中国榜样家长，被国外媒体誉为中国的斯波克博士。
Part 02
课程纲要
第一课
教育无定法，适合孩子就行，真的吗？
养育观 = 价值观，不同的价值体系造就不同的养育观念。你是出于何种原因选择做父母的呢？你又如何看待孩子呢？你认为父母在养育中的角色和职责是什么？你是否拥有明确的价值体系？是否有清晰的教育准则和目标？在这些方面，你更信赖谁、更会被谁的观念左右？书籍？专家？配偶？老人？朋友？同事？自己？「适合孩子就行、顺其自然」，是对自己信念的笃定，还是面对选择和责任的逃避？我们一起来捋一捋吧。
第二课
教育是一个整体
教育不是把孩子割裂为N个部分，分别单独对待，头痛医头脚痛医脚；更不是拿到某种招数，回家立马见效一劳永逸；孩子是一个整体，教育也必须从整体出发，全面观察和理解孩子。尤为迫在眉睫的是，人类发展到二十一世纪，人类儿童面临着空前未有的新挑战，教育与养育必须与时俱进，跟上人类儿童发展的脚步，迎接新的任务。
第三课
寻求真理的道路须独行
说明：本节课为第三届小巫养育学堂特制视频，将直播间音频导出与课件合成，经由资深学员Jessie精心制作，含有海量图片，包括小巫老师家庭生活、新西兰和美国的华德福学校、小巫老师2015~2019年工作坊与讲座，英国喜剧片剧照等等。凡是参加过小巫老师线下工作坊的学员，都能在本视频里找到自己的身影...很有可能不止一处哦
第四课
承担父母应尽的职责
多年前，“爱和自由”的理念在新式父母群里深得人心、迅速走红；挑战中国传统观念的“界限”二字也火爆地流传开来，小巫老师的《给孩子自由》《和孩子划清界限》都是深受年轻父母热捧的畅销书。然而，自由过了头就是放纵、界限划歪了就是放弃，二者都成为逃避父母应尽职责的某种借口。本节课将通过七个真实案例，讲述从学步儿到青春期，父母应该担负起什么职责。
Part 03
欢迎您的加入
一
如何订购
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二
听课时间
一共四节课+一场答疑+一场讨论，每节课两个小时；
每周学习or复习一节课 + 完成作业和练习；
2021年9月1日、8日、15日、22日，为第三届小巫养育学堂带领学习/复习日期；9月29日为小巫老师直播答疑专场；10月11日为VIP群内讨论消化会；
每周一中午12:00截止，班主任收集作业与提问。
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没关系！这套课程不是一次性餐具，没有报废终止期，随时购买随时学，终身收藏永获益，物超所值！
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2、扫描左边二维码或微信搜索13410869061，联系小巫养育学堂班主任鱼游游老师，出示开通会员记录，加入第三届小巫养育VIP学员群；
3、开始任意选课、听课、实践、写作业，与其他学员交流，与小巫老师互动，并留意学堂新添课程、答疑专场和其他福利活动的动向。
4、学堂每年9月~12月上课，1月~2月为寒假；3月~6月上课，7月~8月为暑假。第三届小巫养育学堂学制两年，2020年9月开学，2022年6月毕业，如果你有些犹豫，第一个学年已到暑假，现在加入，会不会跟不上学习进度？会不会比先加入的少了点什么？
请无须担心！本届学堂滚动招生，随时加入随时可学，并采取自助餐plus模式，学什么、学多少、几时学，都由学员自主选择；是否毕业也由学员自主选择！今年暑假期间加入的学员，两个学年学满十四门核心课程者，可在2023年6月毕业，也可继续留在学堂跟随学习。现在的学堂大家庭，一二三届新老学员都有，还有不少小伙伴放话“只要学堂还在，我就不走”！
早加入，早受益，六门公益免费试听课程+十四门核心板块+已有四门全新精品课程（后期还会陆续推出更多）等你来！
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小巫，美籍儿童教育专家，人智学者，两个孩子的妈妈；毕业于北京大学，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会哺乳辅导，清华大学特聘讲师；华德福学校联合发起人兼特约顾问；国际人智医学学士后培训（IPMT）项目讲师兼发展顾问；开创艺术养育父母培训课程，创办小巫养育学堂网络课堂，创立家庭联结力亲子互动模式；著有《让孩子做主》《接纳孩子》《小巫教你讲故事》等十余本畅销书，累计销售百余万册；开发家庭联结力、儿童成长力、放飞想象力等系列课程，线上线下学员逾百万人次；当选新浪教育首届中国榜样家长。
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